湖南师大附属五雅中学师 徒 结 对 帮 扶 工 作 方 案
为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，特制订本方案。
一、确定“结对教师对口帮扶”工作制度。为优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，采用师带徒、徒拜师学艺的方法。
二、采取结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的教师作为师傅，负责带一个（或几个）年轻教师，承担对徒弟的传、帮、带培养任务。
三、受导教师（徒弟）和指导教师（师傅）双方根据实际情况实行双向选择，相互尊重爱护，相互承担责任和义务。原则上，教龄在5年及以下的青年教师必须找一个指导教师给予帮扶指导。
四、师傅职责：
①全面关心被指导教师的成长。不仅要组织他们学习指导教师丰富的教学经验，更为重要的是要让他们掌握当好教师的基本要领，掌握教学艺术；
②制定切实可行的帮扶计划；
③接受咨询，解答疑难；
④指导青年教师开展教育教学研究，形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯；
⑤指导青年教师备课、上课，至少每两周听1节徒弟的课；
⑥课堂向青年教师开放；
⑦全面跟踪青年教师的课堂，帮助其找到行之有效的教育教学方法，提高课堂教学质量。
五、徒弟职责：
①明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况，工作体会和教学感悟；
②自觉主动向师傅请教，每周至少听师傅课1节以上并认真写好听课记录，每周写一篇上课总结和体会，在实践中不断总结经验；
③重点章节，难教内容应逐堂听课，认真记录，对照自己，取长补短，改进教学；
④每学期至少上汇报课1节，向教研组、年级组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。
六、督促与评价：由教务处、教研室负责实施、督导和检查工作。每学期进行一次全面考核，及时通报帮扶情况，表彰优秀师傅和徒弟，积极开展教研活动，定期召开座谈会、经验交流会。开展青年教师公开课、竞赛课活动，全面检阅青年教师教育教学情况。完善激励机制，实行结对双方“捆绑式”评价。
师徒结对名单附后：
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科 目 |
师 傅 |
徒 弟 |
备注 |
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语 文 |
张 琪 |
周静莎、 张 思 |
七年级 |
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语 文 |
谷红秀 |
魏琴琴、 彭麟晶 |
高 一 |
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语 文 |
胡宇峰 |
谷婷婷 谢阿霞 |
七年级 |
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数 学 |
彭石芳 |
周小英 |
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数 学 |
毛兴荣 |
王朝凤 |
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数 学 |
郭成根 |
张雅静 |
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数学 |
王卓睿 |
李雪娇 |
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英语 |
何志方 |
申照暄、李燕妮 |
高补高一 |
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英语 |
刘外柏 |
胡松芳 |
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英语 |
夏 宇 |
戴庆芝、谭利平 |
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英语 |
胡松芳 |
陈诗琪 |
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英语 |
谢 敏 |
廖晓华 |
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英语 |
范志群 |
刘鸿利、曹李杜 |
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物理 |
戴东明 |
单芳芳 |
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物理 |
张小平 |
陈志跃、曾林果 |
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物理 |
周邦堂 |
冉 斌、谢清柏 |
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化学 |
罗淑英 |
李江琳、谢 怡 |
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化学 |
欧植怀 |
刘 欢、佘 芳 |
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生物 |
欧阳正平 |
李美琪、刘思颖 |
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政治 |
唐孝斌 |
曾凡丽 |
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政治 |
鲍同全 |
宁亚力、何明欣 |
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政治 |
胡艳敏 |
罗玉婕 |
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历史 |
魏亚娟 |
陶思琪、唐依慧 |
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历史 |
谭 波 |
曾文婷、李 灿 |
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地理 |
王 灵 |
黄华艳 |
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地理 |
邱 宇 |
曹 义 |
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美术 |
刘自主 |
陈旭琪、侯诗颖 |
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音乐 |
欧雪佳；刘 洋 |
欧阳彩虹、罗 婵；王 莹 |
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体育 |
黄国汉；欧阳云龙 |
杨凯；钟超 |
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