郴州市教育科学研究院发布了新学期各年级、各学科的教学进度表，请备课组关注教学进度的新变化，也安排了四次高三教学质量监测，请对照执行。

高一、初三、初一、高二年级开展了教师课堂互听活动。

9月8日、9日教研组、备课组进行了集中教研活动，物理组、高二数学组、高三数学组组织学习了《北湖区关于开展普通中小学教学常规检查的通知》。语文教研组、物理教研组、化学教研组、生物教研组均进行了大组活动。

一、活动亮点

1、活动金句：①“激情早读，贵在坚持”（高补英语组）；

②“如何上好初一年级第一节历史课”、“生活中的历史，让历史与生活挂钩”（七年级历史组）；

③“成长，需要用心，也需要呵护和指导”（化学教研组）。

2、高二数学组集体备课详实安排具体到人，并提出了明确要求。

3、高一历史组对第二课进行了分析，明确了重难点，布置了下周教学重点。

4、七年级英语组研讨了“如何纠正学生不好的学习习惯”，提出了解决策略。

5、八年级英语组研讨了第一单元写作课，形成了有价值的共识。

6、八年级语文组对第四课进行了集体备课，对重难点进行了分析与突破讨论。

7、高二英语组组织了《高中英语新课程标准》的研读交流活动。

8、高一英语组不但进行了备课研讨，还有上课心得分享。

9、化学教研组结合教师结构特点，再次组织了新教师的微课试讲，发现了新教师的进步，指出了努力方向。

10、七年级生物组研究了学生学习可能存在的问题。

二、本次活动情况分析见后附表

三、优秀案例

本次集中教研活动中，八年级英语组、八年级语文组、高一历史组、高一英语组、七年级生物组、高一化学组、高一政治组等备课组不约而同地对集体备课的关键点——教材内容剖析进行了思考与探索。教研组长可指导本学科备课组集中成员智慧，在课标解析、内容剖析、学情分析、中高考命题趋势等方面进行研修，每周的成果形成一个文本，期末融合教案一起结集成一个小册子《XX年级XX科单元设计成果》，在期末考试前请完成了成果的备课组把资料以附件形式发邮箱2041803797@qq.com。

四、课改在线

“激情早读”---高补年级、高一年级每天都有检查有反馈，高一年级对早读进行了“分贝”测试，还统一印发了早读材料。点赞！